¿Cómo pueden los profesores evaluar el aprendizaje de los estudiantes en la era de la inteligencia artificial? ¿Pueden las plantas oír la comunicación de los insectos? ¿Cuál es la conexión entre el lenguaje religioso y las estrategias de pérdida de peso?
Estas preguntas se exploraron el viernes por la tarde en la cuarta celebración anual de erudición y creatividad de profesores y personal de la Universidad de St. Lawrence, un evento que destaca la profundidad y amplitud del trabajo intelectual que define a la comunidad académica de la universidad.
En una serie de presentaciones de aproximadamente dos minutos, los profesores y el personal comparten ideas extraídas de su investigación, enseñanza, escritura y práctica creativa, brindando a colegas y estudiantes una ventana a las preguntas que dan forma a su pensamiento.
El evento fue concebido como una forma de hacer más visible el trabajo académico y creativo en todo el campus y de modelar la curiosidad intelectual como un valor institucional compartido.
«Hace cuatro años, un grupo de profesores se reunió y pensó que sería maravilloso reunir a la comunidad de St. Lawrence y celebrar el trabajo y la creatividad de cada uno de una manera que no tenemos muchas oportunidades de hacerlo», dijo Michael W. Ranger ’80 y Virginia R. Ranger P’17 es profesor de ciencias políticas y decano asociado, docente y presidente de desarrollo docente. El comité organiza el evento.
A diferencia de muchas exhibiciones académicas, la celebración invita intencionalmente a la participación tanto del profesorado como del personal, lo que refleja un espíritu de artes liberales que valora múltiples formas de conocimiento, creatividad y experiencia.
“Estar abierto tanto al personal como al profesorado es lo que hace que este evento sea realmente emocionante y une a la comunidad de una manera única en un pequeño campus de artes liberales”, dijo Olesker.
Este enfoque inclusivo crea espacio para formas de investigación que se extienden más allá de los límites disciplinarios tradicionales. El bibliotecario curador Paul Doty de Colecciones Especiales y Archivos Universitarios, por ejemplo, compartió su trabajo creativo leyendo en voz alta su poema «Wet Socks», que reflexiona sobre un viaje a Fenway Park.
«Lo más interesante de este evento es ver la amplitud en la que se aplica la curiosidad», dice poéticamente Doty.
Stephanie Yingyi Wang, profesora adjunta de Estudios de Género y Sexualidad, quien presentó su próximo libro Activismo noviolento: el trabajo y el impacto de las organizaciones feministas y LGBTQ chinas, De acuerdo. «Fue divertido aprender sobre las grandes cosas que otros profesores están haciendo», dice. «En este sentido, me he beneficiado del valor de las artes liberales como facultad».
Para Seanna Petrichor, secretaria jefe de la Oficina de Ayuda Financiera, la exhibición ofrece una oportunidad para reflexionar sobre la práctica creativa como una forma de indagación y recuperación personal. Su presentación exploró la arcilla como fuente de relieve y el papel de la cerámica en sus experiencias de vida y trabajo en North Country.
Varias presentaciones también destacan la integración de la enseñanza y la investigación que define la experiencia académica de St. Lawrence. El profesor asistente de Estudios Ambientales, Aaron Iverson, compartió los resultados de una investigación que realizó con estudiantes en el Living Laboratory de la Universidad, que demostró que algunas plantas pueden detectar – u «oler» – sus homólogos insectos.
Charles A. Dan Luke, profesor de matemáticas en Dana, ofrece un análisis interdisciplinario único mediante la aplicación de herramientas matemáticas para comparar raíces. Conan el Bárbaro historias con pastiches posteriores de la era Thor, un enfoque que subraya tanto el rigor analítico como el juego intelectual.
«Tenemos tanta gente creativa aquí en St. Lawrence de la que no necesariamente somos conscientes ni celebramos, y este evento nos permite hacer precisamente eso», dice Luke.
